Computer-Based Solutions for Secondary Students with Learning Disabilities: Emerging Issues.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson-Inman, Lynne
Titel	Computer-Based Solutions for Secondary Students with Learning Disabilities: Emerging Issues.
Quelle	In: Reading and Writing Quarterly: Overcoming Learning Difficulties, 15 (1999) 3, S.239-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1057-3569
Schlagwörter	Computer Uses in Education; Financial Support; Labeling (of Persons); Learning Disabilities; Program Implementation; Secondary Education; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Finanzielle Förderung; Labeling-Ansatz; Learning handicap; Lernbehinderung; Sekundarbereich; Schulische Motivation
Abstract	Shares observations about implementation issues that have emerged during efforts to find and evaluate computer-based solutions for students' learning and studying problems. Notes these issues fall into five topic areas: access issues, motivational issues, curriculum integration issues, labeling issues, and funding issues. Describes each issue, followed by concluding remarks. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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